Un dels compromisos que el Col·legi Sant Vicenç adquireix amb les famílies és el d’oferir uns continguts d’aprenentatge i una metodologia que afavoreixi el progrés de l’alumnat, amb l’objectiu que assoleixi els millors resultats acadèmics possibles, d’acord amb les seves capacitats.

Per comprovar que aquest compromís es compleix, anualment analitzem l’assoliment dels aprenentatges acadèmics i la satisfacció de les famílies envers les metodologies que afavoreixen tal adquisició. 

Des del curs 2012-13, ara fa 10 anys, els indicadors del rendiment acadèmic del nostre alumnat en l’Educació Primària tenen una evolució excel·lent. Les mitjanes de referència es mantenen en un 96% d’alumnat que supera les àrees instrumentals (català, castellà, anglès, matemàtiques i coneixement del medi natural) i les competències bàsiques al finalitzar l’etapa.

A més a més, els indicadors de l’assoliment amb un nivell alt o excel·lent de l’alumnat ha anat millorant en el transcurs dels 10 anys, tot passant d’un 27% a un 33%. Així, podem dir que 1 de cada 3 alumnes supera la Primària amb un assoliment notable alt o excel·lent .

Respecte els continguts i la metodologia emprada pels docents del nostre centre, les famílies en fan una valoració a través d’un formulari des del curs 2014-15 en finalitzar cada any acadèmic.

En el següent gràfic s’observa la valoració de les famílies:

La millora pedagògica que ha suposat l’entrada a l’Escola Nova 21 ha estat percebuda clarament per part de les famílies, amb el notable alt (8,3 punts sobre 10) que atorguen al professorat.

El Claustre ha pres consciència del canvi i de la necessitat de la innovació educativa, però també del valor de les bones pràctiques, les quals ens han portat a obtenir un bon rendiment acadèmic -entre altres coses- reconegut per la Inspecció educativa i observable en els Indicadors de centre.

(Informació i gràfiques extretes de la Memòria Anual 2022, aprovada pel Consell Escolar i lliurada al Patronat de la FEEC i la Inspecció educativa)